压岁钱
（幼儿用书第 30～31 页）

活动目标
1.了解压岁钱的来由，知道压岁钱的意义。
2.懂得如何有意义地使用自己的压岁钱。
3.具有初步的理财观。

活动准备
表格，铅笔。

活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话：过年时，你们收到过压岁钱吗？你们是怎样处理的？
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第 30～31 页讲故事并提问。
新年里，佳佳和波波收到了很多压岁钱。佳佳在妈妈的帮助下把钱存进了银行。波波把钱全部用来买零食和玩具。波波不但花光了钱，而且还吃坏了身体。过了一年，佳佳去银行取钱。她发现钱比原来多了，妈妈告诉她，多出的钱是“利息”。佳佳很高兴，她用“利息”买了很多图书。波波知道后惭愧地说：“我以后也要向佳佳学习”。
①佳佳是怎样处理压岁钱的？
②波波是怎样处理压岁钱的？
③你认为谁做得比较有意义？
④你会向谁学习？
（2）组织幼儿进行小组讨论：“我应该怎样用压岁钱？”
（3）请每组派出代表发言。
（4）教师对幼儿的讨论进行小结。
3.课堂活动：
教师和幼儿一起分享关于压岁钱的故事，让幼儿由此了解压岁钱的由来和意义。
古时候，有一种小妖叫“祟”，喜欢在大年三十晚上出来用手去摸睡着的孩子的头。孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕
“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱和孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚准备伸手去摸孩子的头，枕
头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。
第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家。后来大家都这样做了。
原来八枚铜钱是八仙变的，在暗中来保护孩子。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。
后来改为纸币的时候，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。
4.分组活动：
引导幼儿为自己今年的压岁钱做一个计划并填写在表格里。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师鼓励幼儿把一部分压岁钱捐给灾区的小朋友。