活动8  想看大海的乌龟

活动目标
1.喜欢听故事。
2.知道不管做什么事情都要坚持到底。
3.能大胆地进行表演。

活动准备
一只活的小乌龟，小乌龟的图卡。

活动过程
1.导入活动：
教师拿出活的小乌龟，放在桌子上爬行，引起幼儿的兴趣。
教师：哎呀！快看！有一只小乌龟在这里，这只小乌龟是从哪里来的呢？你们知道吗？那老师来问问小乌龟吧！
教师把小乌龟放在耳朵旁边，点点头说：小乌龟告诉了老师它是从哪里来的，它说要讲一个故事给你们听，你们听了就知道了。
2.仔细倾听故事，积极进行讨论。
（1）教师讲故事，请幼儿仔细倾听。
（2）通过提问，理解故事内容。
提问：乌龟遇见了谁？乌龟对海龟说了什么话？海龟要去哪里？乌龟问海龟大海美不美，海龟是怎么回答的？乌龟接着怎么问的？海龟怎么说？乌龟要求海龟干什么？接下来发生了什么事情？最后乌龟看到大海了吗？为什么呢？
教师：由于海龟一直坚持向前爬，所以它到达了大海；而乌龟因为在路上放弃了去看大海的愿望，所以它始终没看到大海。这个故事告诉我们只有像海龟一样坚持下去才能实现愿望，而像乌龟这样半途而废就会失败。
3.经验迁移：
教师创设几种情景，请幼儿说一说自己会怎么做。
（1）星期天在家里，丽丽想做一幅美丽的手工，但是做了一半觉得好累不想做了。如果是你，你会怎么做呢？
（2）为了锻炼身体，强强每天早晨都要起来跑步，可是跑了几天就不跑了。如果是你，你会怎么做呢？
4.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿把故事讲出来，并说说听了故事以后有什么感想。

活动资源
    附：故事《想看大海的乌龟》     
    一只乌龟和一只海龟相遇了，乌龟对海龟说：“你要去哪？”
    海龟说：“我要去大海。”
    乌龟问：“大海漂亮么？”
    海龟说：“那是这世界上最美丽的地方。”
    乌龟说：“比森林还美么？”
    海龟说：“当然。”
    乌龟说：“那你能带上我么？我也想去看看美丽的大海。”
    海龟答应了乌龟，它们一起爬向大海，越走越远，可是走了很远很远的路，还是没有看见大海。乌龟失望了，它不想再走下去了，就离开了海龟往回走。
    海龟还是依然坚持着往大海走去，最终它抵达了大海。而乌龟在途中放弃了，它想看大海的愿望，最终也只能是想想而已了。