活动19  海底小画家

活动目标
1.对音乐活动感兴趣，愿意创编舞蹈动作。
2.学唱歌曲，理解歌词内容。
3.能带着表情和动作表演歌曲。

活动准备
1.乌贼的图片。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
气息练习：数枣。
先深吸一口气，控制住气息后，一口气数“一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣、十个枣、九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣”，直到把气息全部呼尽为止，看能重复数几次。
2.欣赏歌曲，熟悉歌曲内容。
（1）教师：海底里有一位神奇的小画家，你们猜猜它是谁呢？（出示乌贼的图片）对，就是小乌贼。你们想知道它画了什么画吗？我们一起去歌里找找答案吧！
（2）播放配套课件，欣赏歌曲。
（3）通过提问，理解歌词内容。
教师：海底小画家是谁？（小小乌贼娃）天天做什么？（出门游）喜欢什么？（学画画）什么随身带？（颜料）涂出什么？（幅幅画）什么画？（一幅一幅水墨画）你们觉得乌贼娃可爱吗？它画画的颜料是什么呢？（它吐出的墨汁）
（4）播放配套课件，再次欣赏歌曲。
（5）播放歌曲，请幼儿跟唱。
（6）教师带领幼儿唱两遍。
（7）请幼儿独立地歌唱。
3.为歌曲创编动作。
（1）教师唱一句歌词，请幼儿尝试创编动作，选出有创意的动作串成一支完整的舞蹈。
（2）教师带领幼儿把舞蹈动作完整地跳一遍。
（3）幼儿跟着音乐，一边跳一边唱。
（4）请幼儿进行表演。
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.把幼儿编排的舞蹈动作拍摄成照片，贴在主题墙上进行展示。
2.把舞蹈录下来，请幼儿欣赏。

活动资源
附：《海底小画家》简谱。