活动4  老虎和灰兔

活动目标
1.对绕口令感兴趣，愿意开口朗诵。
2.尝试念绕口令，读准韵母为“u”的字音。
3.能认读生字“虎”。

活动准备
1.配套课件，配套字卡。
2.老虎和兔子的头饰。
3.一个箱子当作兔子窝。

活动过程
1.导入活动：
主班教师和配班教师分别戴着老虎和兔子的头饰进行情景表演：老虎追着兔子在教室里跑一圈，兔子钻进一个箱子，老虎扑过去，然后捂着屁股叫了起来。兔子哈哈大笑，老虎捂着肚子做生气的样子。
教师：小朋友们，老师刚才的表演有趣吗？今天，我们要来学一首绕口令，讲的就是刚刚老师表演的老虎和兔子的故事，我们一起来听一听吧！
2.通过配套课件了解绕口令内容。
（1）播放配套课件，请幼儿认真听绕口令。
（2）通过提问，让幼儿理解绕口令内容。
教师：绕口令里提到了哪两个动物？它们在什么地方？老虎想干什么？老虎吃到兔子了吗？兔子想了一个什么好办法？结果怎么样？
（3）引导幼儿学念绕口令。
教师带领幼儿朗诵绕口令，引导幼儿读准韵母为“u”的字音。
（4）教师念一句，幼儿念一句。
（5）请幼儿独立进行朗诵。
3.游戏活动：
（1）表演游戏：请幼儿戴上头饰扮演老虎和灰兔，表演绕口令内容。
（2）识字游戏：点击配套课件的识字环节，带领幼儿认读生字“虎”，并让幼儿试着组词、造句，还可以用配套字卡带领幼儿玩识字游戏。
4.教师评价并总结。

活动延伸
寻找发a、o、e、i、u、v音的绕口令，带领幼儿进行正音练习和念绕口令游戏。