活动18  恐龙大世界

活动目标
1.培养积极探索科学奥秘的兴趣。
2.尝试根据恐龙的生活习性进行分类。
3.能用连贯清晰的语言讲述恐龙的特征。

活动准备
1.幼儿课前收集有关恐龙的图书、玩具等。
2.将幼儿收集的图书、玩具等布置成一个恐龙展览。
3.有关恐龙的音像资料。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师带领幼儿参观恐龙展览。
教师：小朋友，你们喜欢恐龙吗？老师将小朋友们带来的有关恐龙的图书、玩具布置成了一个恐龙展览，我们一起去看看吧！
（2）请幼儿介绍交流自己收集的资料。
教师：你们看到了什么？（恐龙）你知道这是什么恐龙吗？它生活在哪里？它是吃什么的？（幼儿自由讲述）
2.认识不同恐龙的生活习性。
（1）教师出示有关恐龙的音像资料。
教师：刚才小朋友参观了恐龙展，了解了许多恐龙。今天老师也带来了三种不同的恐龙，我们一起来认识一下吧。
教师帮助幼儿认识三种恐龙，了解这三种恐龙的名称、生活习性等，并鼓励幼儿用完整的话说一说。
（2）根据恐龙的生活习性进行分类。
教师：刚才我们认识了三种恐龙，它们有的在陆地上爬行，有的在水中游泳，有的在天空中飞翔。现在，请小朋友们把展览室的恐龙进行分类。
3.认识恐龙化石。
教师继续出示有关恐龙的音像资料。
教师：小朋友看，这是什么？哦，这是恐龙的骨架啊，现在它已经变成了化石。原来，恐龙时代离我们已经非常遥远了，科学家们就是通过化石推测出恐龙的样子。
小结：恐龙世界还有许多的奥秘等待我们一起去探索呢！希望你们长大后可以对恐龙进行深入的研究，发现恐龙更多的秘密。
4.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿用绘画或手工的形式制作一种自己喜欢的恐龙。