活动21  金孔雀轻轻跳

活动目标
1.对音乐活动感兴趣，乐意主动参加。
2.学唱歌曲并能根据歌曲节奏跳舞。
3.能欣赏孔雀优美的形象和从容的步态。

活动准备
1.配套课件。
2.《两只小孔雀》的视频文件。
3.傣族舞基本动作的图片。

活动过程
1.导入活动：
教师播放《两只小孔雀》的视频文件，请幼儿欣赏。
教师：小朋友，刚才的动画片里，有两只可爱的小动物，它们是谁呀？（小孔雀）
动画里的人们在开心地互相泼水，你知道这是在过什么节日吗？（泼水节）
小结：我们中国56个民族中，有一个民族叫傣族，孔雀是他们民族的吉祥鸟，泼水节是他们民族特有的节日。
2.通过配套课件，欣赏歌曲，熟悉歌词，学唱歌曲。
（1）播放配套课件，请幼儿仔细倾听。
教师：小孔雀生活在美丽的西双版纳，孔雀非常漂亮，尤其是它身上的羽毛五彩缤纷，就像美丽的彩虹一样。西双版纳的人们能歌善舞，他们非常喜欢模仿孔雀的动作，来表达对生活的热爱和对孔雀的赞美。今天，我们要学一首有名的傣族歌曲，名叫《金孔雀轻轻跳》，让我们一起来听听这首好听的歌曲吧！
（2）通过提问理解歌词。
教师：这只金孔雀的羽毛是什么颜色的？（雪白的）
为什么说它是金孔雀呢？（有金光照）
展翅开屏在哪里走？（河边走）
傣家是什么意思？（傣族）
竹楼是什么意思？（傣族人民的房子）
小卜少和小卜昌是什么意思呢？（小女孩和小男孩）
（3）带领幼儿读歌词。
（4）播放配套课件，请幼儿跟唱。
（5）教师带领幼儿唱两遍。
（6）请幼儿独立歌唱。
3.学习傣族舞。
（1）出示傣族舞基本动作的图片，请幼儿欣赏，鼓励幼儿看图试着模仿。
（2）学习孔雀指和孔雀鹤立的动作。
①孔雀指。
拇指和食指相捏，另外三个手指头翘起来。引导幼儿保持孔雀指做孔雀散步、梳理羽毛、喝水等动作。
②孔雀鹤立。
双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提裙。引导幼儿做好孔雀鹤立的动作并踮起脚尖轻轻地走。
（3）带领幼儿跟着音乐进行舞蹈。
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师或家长可以准备一些傣族的服饰，给幼儿穿上，鼓励他们跟着音乐边唱边跳。
2.把幼儿跳舞的样子拍摄下来装饰在主题墙上。
3.欣赏杨丽萍的孔雀舞，感受舞蹈的优美。

活动资源
附：《金孔雀轻轻跳》简谱