认识星期
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.初步了解“星期”的概念，知道一个星期有七天。
2.熟悉星期的排列顺序和周期性。

活动准备
自制星期转盘，星期图表人手一份，星期图卡，幼儿用书人手一本。                        

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿讲关于星期的小故事。故事参考如下：
时间王国里有七个好兄弟，它们分别是星期一、星期二、星期三……星期日。它们商量好一人值班一天。当星期一工作的时候，其他的兄弟们都休息，不出来串门；当星期二工作的时候，其他的也休息，不出来串门……这些小兄弟之间的交接工作做得可好了，从来都没有出过错。因此，大家都非常喜欢它们。
2.集体活动：
（1）初步认识星期。
教师：一个星期有几天？今天星期几？
（2）制定星期计划。
①教师出示星期转盘，引导幼儿说出一个星期七天的排列顺序。
②教师转动转盘，指针指着哪一天，就请一名幼儿说说自己那天的计划。（尽量让每名幼儿都有发言的机会）
③教师出示星期图表，请幼儿用画画的方式为自己制定计划。
（3）教师提供星期图卡，请幼儿将图卡按照一周七天的先后顺序排列，巩固他们对“星期”的认识。
（4）教师告诉幼儿一个星期结束后，又开始新的一个星期，引导  幼儿了解星期的周期性。
3.课堂活动：参考幼儿用书第1页
（1）教师边念儿歌边讲解每句儿歌对应的图片。
（2）待幼儿熟悉后，将幼儿分为两组念儿歌，一组念“星期一”，另一组念“母鸡孵小鸡”。后面依此进行。
（3）完成书上的连线练习。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿在家长的指导下制定自己的作息时间和学习计划。