谜 语
（幼儿用书第22页）

活动目标
1.学着分析、概括谜面内容，根据谜面描述的事物特征猜出谜底。
2.认识并学写生字“千”、“万”。

活动准备
雪花图片，各种谜语若干，生字卡片“千”、“万”。

活动过程
1.导入活动：
教师扮演冬爷爷进入活动室，并创设送礼物的情景，激起幼儿的兴趣。
教师：我要送一样礼物给你们，你们高兴吗？不过在送礼物之前，我想请你们猜一猜这是什么礼物。
2.课堂活动：
（1）教师将谜面板书出来，请幼儿找出自己认识的字并读出来。
（2）教师范读谜面，请幼儿跟读。
（3）教师引导幼儿逐句进行分析，帮助他们展开联想，找出谜底。
小小白花天上栽，一夜北风花盛开。（什么花是白色的？什么花  会从天上飘下来？什么花会随着北风盛开？）
千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（什么花有六个瓣？）
（4）教师出示生字卡片“千”、“万”，教幼儿认读，然后带 领他们用手指在空中按照正确的笔顺学写“千”、“万”。
（5）教师出示雪花图片，引导幼儿从颜色、形状等特征进行观察，请他们说说雪花和什么比较像，和什么有共同点。
3.游戏活动：
教师将幼儿分成几组，然后每次念出一则谜语，让幼儿以组为单位比赛猜谜语。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后给家人出谜语，请家人猜一猜。