认识3
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.学习认识数字3，知道它所表示的相应数量。
2.记住3的字形并学写数字3。
3.提高幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备
3的数字卡片，藏有数字3的画，各种操作材料（油画棒、小圆片等）若干，幼儿用书人手一本，笔和画纸人手一份。

活动过程
1.导入活动：
教师组织幼儿玩拍手数数的游戏，带领他们在游戏中复习10以内的数数。
2.集体活动：
（1）教师在黑板上画出3只“3”形的大雁简笔画并创设情景。
教师：秋天到了，大雁一家往南飞。它们经过重重困难，最后终于到了南方。小朋友，请你数一数，这里有几只大雁？
（2）教师出示3的数字卡片，引导幼儿学习数字3，然后结合大雁的简笔画帮助幼儿熟悉3的字形。
（3）讨论：数字3像什么？（鼓励幼儿大胆想象，说出更多答案。）
（4）带领幼儿利用操作材料练习数与物的对应。
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第8页。
①数一数大雁的数量并找出相应的数字卡片。
②边念儿歌（3像大雁）边在方格里描写数字3。
（2）引导幼儿翻开幼儿用书第9页，数数每种图案的数量是多少，然后把数量是3的与数字3连线。
4.游戏活动：
（1）教师出示藏有数字3的画，请幼儿找出画中的“3”，看谁找的多。
（2）鼓励幼儿借鉴老师出示的画，画出自己的藏3数字画。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿在家中找出数量是3的物体，并把数字3贴在相应的物体上。