活动6  鸭子水中游

活动目标
1.喜欢参与数学活动。
2.认识数字2，知道它所表示的数量。
3.记住数字2的字形并学写数字2。

活动准备
1.音乐《数鸭子》。
2.大树和小鸭图卡各1张，花朵图卡2张，2的数字卡片、圆点卡片，数量为2的实物（如：铅笔、书等），画纸和彩笔人手一套。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐《数鸭子》，带领幼儿学小鸭的动作进入活动室。
2.集体活动：
（1）教师边出示图卡边演示情景，让幼儿巩固对数字1的认识。
教师：小鸭子们，我们一起去河里游泳吧！我们要走过一条小路才能到达河边，大家要注意观察，看看路上会遇到些什么。我们走啊走啊，遇到了……（出示1张大树图卡，请幼儿说说是什么，数量是多少，用什么数字来表示）我们继续走啊走，遇到了……（出示1张花朵图卡，请幼儿说说是什么，数量是多少，用什么数字来表示）
（2）教师继续出示1张花朵图卡并和之前的花朵图卡放在一起，请幼儿说说一共有几朵“花”，可以用什么数字来表示。
（3）教师出示数字2的卡片，带领幼儿认读。
（4）引导幼儿进行讨论：2像什么?
在幼儿讨论时，教师适时出示小鸭图卡并进行讲解，帮助幼儿记住数字2的字形。
（5）教师出示2的圆点图卡，请幼儿找出相应的数字卡片。
（6）教师出示2的数字卡片，请幼儿取出相应的实物，引导幼儿进行数物结合练习。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第6页，让幼儿说说湖里有几只鸭子，可以用数字几表示。
（2）让幼儿边念“2像鸭子”边在方格里描写数字2。  
（3）教师检查幼儿的练习。
（4）让幼儿看看图中还有什么的数量是2，可以用数字2表示。
4.游戏活动：
教师带领幼儿在画纸上写一个大大的数字2，然后引导他们将“2”添画成一只“小鸭”。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在数学活动区投放数字描红卡片，供幼儿课余时间操作。