活动7  圈一圈  连一连

活动目标
1.感受参与数学活动的乐趣。
2.能进行2以内的数物结合练习，加深对数字1、2的认识。
3.发展观察力和灵敏的思维能力。

活动准备
1.事先用积木和玩具搭建数字王国。
2.动物图卡（每种动物的数量在2以内），1、2的数字卡片，信封人手一个（贴有数字1或2），两个信箱（贴有数字1或2）。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师设置数字王国的情境，引起幼儿兴趣。
教师带领幼儿坐在地毯上围成半圆形，每人面前放上1、2的数字卡片。
2.集体活动：
（1）教师以数字王国国王的身份引导幼儿巩固对数字1的认识。
教师：小朋友们，欢迎你们来到数字王国！我们数字王国里有个很大的动物园，今天我会带领大家去参观，大家想不想去？
教师依次出示各种动物图卡（每种动物的数量是1），请幼儿说说每种动物的数量是多少，可以用数字几表示。幼儿回答后，请他们找出相应的数字卡片，巩固对数字1的认识。
（2）教师继续出示动物图卡（每种动物的数量是2），请幼儿说说每种动物的数量是多少，可以用数字几表示。幼儿回答后，请他们找出相应的数字卡片，巩固对数字2的认识。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第7页，让幼儿完成练习。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：送信。
幼儿人手一个贴有数字1或2的信封，教师要求他们把信送到贴有相应标记的信箱里。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在数学活动区投放数量为2的图卡，供幼儿课余时间进行练习。