活动10  认一认  画一画

活动目标
1.感受参与数学活动的乐趣。
2.能进行4以内的数物结合练习，加深对数字3、4的认识。
3.发展观察力和灵敏的思维能力。

活动准备  
1.事先利用货架和各种小物品在活动室里布置出超市的场景。
2.数字3和数字4的卡片，彩笔和卡纸若干。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师创设去超市的情景，带领幼儿进入活动室。
2.集体活动：
（1）教师每次随意请出一名幼儿并给他发一张3或4的数字卡片（数字不要让其他幼儿看到），请幼儿去“购买”相应数量的“物品”。
（2）每名幼儿“买”完后，出示刚才的数字卡片和所买的东西，然后用“我拿的是×的数字卡片，所以我买了×个××（物品名称）”的句式进行描述。教师请其他幼儿判断他说的是否正确。
（3）教师将幼儿所“买”的各种物品摆放整齐，然后请幼儿数数每份物品有几个，然后将数字卡片摆放在相应的物品旁边。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第10页，让幼儿完成练习。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿制作3、4的数字卡片和圆点图卡。