活动14  画一画  连一连

活动目标
1.感受参与数学活动的乐趣。
2.能进行5以内的数物结合练习，加深对数字1～5的认识。
3.发展观察力和灵敏的思维能力。

活动准备
1.1～5的数字卡片，动物头饰（鸭子、兔子、小鸟、小狗、羊儿），食物图卡（鱼、萝卜、虫子、肉骨头、青草）。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
引导幼儿边念儿歌边做动作，提高他们的积极性。儿歌如下：
1只鸭子摇呀摇，
2只兔子跳呀跳，
3只小鸟飞呀飞，
4只小狗跑呀跑，
5只羊儿咩咩叫。
2.集体活动：
（1）教师请幼儿说说儿歌中出现了哪些小动物，每种动物的数量是多少。（请幼儿伸出相应数量的手指表示）
（2）教师出示1～5的数字卡片，教师念一句儿歌，便请幼儿找出相应的数字卡片。
（3）请幼儿根据数字卡片说说每个数字像什么，如：1像铅笔。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第14页，让幼儿完成练习。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
请五名幼儿分别戴上鸭子、兔子、小鸟、小狗、羊儿的动物头饰，然后请其他幼儿里的任意一人提出数量要求（如：鸭子要吃1条鱼），戴着头饰的幼儿便要去拿取相应数量的食物图卡和数字卡片。做错的幼儿要给大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在活动区投放大量的操作材料，请幼儿根据物品的数量找到相应的数字卡片或圆点卡片。