活动17  红花榜

活动目标
1.对排序感兴趣，愿意进行操作、探索。
2.能按数量从多到少进行排序，加深对5以内数量的认识。
3.培养动手操作能力和逻辑思维能力。

活动准备
1.人手一份雪花片（红色的雪花片有5片，黄色的雪花片有4片，蓝色的雪花片有3片，绿色的雪花片有2片，白色的雪花片有1片），
2.各种水果、木棍、几何图形等操作材料，画有各种排列规律的卡片若干，画笔。
3.配套贴纸。
4.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师事先将画有各种排列规律的卡片藏在活动室里，让幼儿来找。幼儿找到卡片后，一起讨论卡片上的图案是按什么规律排列的。
2.集体活动：
（1）引导幼儿观察卡片上图案的排列规律，然后在后面接着添画图案。
（2）幼儿操作雪花片，探索按数量从多到少的排序。
幼儿分别点数自己的雪花片并作好记录：红色的雪花片有5片，黄色的雪花片有4片，蓝色的雪花片有3片，绿色的雪花片有2片，白色的雪花片有1片。然后按从多到少的顺序将各色雪花片排好。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第17页，数数每个小动物得了几朵小红花并用数字记录在相应的方框里，然后从贴纸处取出小动物的头像贴纸按从多到少的顺序贴在相应的位置上。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
教师将各种操作材料排序后（部分地方故意出错），请幼儿来找错误，看看谁能最先发现错误。
5.教师评价并总结。

活动延伸
家长平时在家中，可以引导幼儿利用扑克牌等进行操作。