活动20  爱心树

活动目标
1.喜欢参加分类统计活动。
2.学习按物体的颜色进行分类并做计数练习。
3.培养数数能力。

活动准备
1.椅子若干（红色和蓝色两种），不同颜色的图形拼图，形状标记卡，1～5的数字卡片，供记录的纸和笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起开火车进活动室，然后请男孩坐在蓝色椅子上，女孩坐在红色椅子上。
2.集体活动：
（1）学习根据颜色做对应的计数练习。
教师出示不同颜色的图形拼图，引导幼儿根据颜色将图形分类，然后学习用数字记录图形的数量。
（2）探索活动：
①学习根据形状做对应的计数练习。
幼儿分组进行操作，每组中一名幼儿摆放形状标记卡，其他幼儿进行分类计数，并用数字卡片表示出每种形状标记的数量。
②学习根据空间位置做对应的计数练习。
教师出示形状标记卡，并把它们放在不同的位置，然后请幼儿说说它们在哪里，数量分别是多少。如：桌子上面有3个三角形，桌子下面有4个长方形等。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第20页，让幼儿根据爱心的颜色进行分类，并做计数练习。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：大风吹。
全体幼儿站成大圆圈，教师和幼儿对答儿歌。可参考如下:
教师：大风吹。
幼儿：吹什么？
教师：吹扎辫子的小朋友。
所有扎辫子的幼儿顺着圆圈跑一圈，然后回到自己的位置。问答内容可由教师自由更换，如“吹穿球鞋的小朋友”、“吹穿裙子的小朋友”等。
5.教师评价并总结。

活动延伸
指导幼儿将活动室里的各种物体进行分类并做统计。