活动23  降落伞

活动目标
1.喜欢参与探索图形的活动。
2.初步了解半圆形的特征，能辨识半圆形的物体。
3.通过操作和对比知道圆形和半圆形的不同。

活动准备
1.教师事先准备一些圆形和半圆形纸卡，然后准备一个神秘盒，将半圆形和圆形纸卡全放进去。
2.彩笔和画纸人手一套。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师创设带领幼儿乘坐飞机去跳伞的情景，激起幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）继续设置情景，引出本次活动主题。
教师（出示神秘盒）：咦，老师降落到地面后，在一个大石头下发现了一个神秘的盒子！我们来看看盒子里有些什么？
①教师从神秘盒中拿出两张圆形纸卡，请幼儿说说它们是什么形状的，大小是否一样。
②教师装作不小心弄破了其中一张纸卡（变成两个半圆形），请幼儿观察出现的新形状和原来的圆形有什么不同。
③教师将两个半圆形拼成圆形后和另外一个完整的圆形做比较，引导幼儿进行观察，让他们了解半圆形和圆形的关系。
（2）请幼儿轮流上台，每人从神秘盒里拿取一张半圆形纸卡，然后互相找朋友，看看哪两人所拿的半圆形能拼成一个完整的圆形。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第23页，让幼儿看看这些降落伞是什么形状，然后给它们涂上颜色。
（2）教师检查幼儿的练习。
（3）请幼儿说说生活中还有哪些物品是半圆形。
4.游戏活动：
请幼儿利用半圆形纸卡拼搭出各种不同的造型。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿开动脑筋，想办法用半圆形纸卡描画出圆形。