活动1  星期歌

活动目标
1.喜欢参与探索时间的活动。
2.初步了解“星期”的概念，知道一个星期有7天。
3.能熟悉星期的排列顺序和周期性。

活动准备
1.自制星期转盘，星期图卡。
2.幼儿用书。        
3.星期计划表人手一份。      

         
活动过程
1.导入活动：
教师用讲故事的形式导入本次活动，激发幼儿参与本次活动的兴趣。
故事参考如下：
时间王国里有七个好兄弟，它们分别是星期一、星期二、星期三……星期日。它们商量好一人值班一天。当星期一工作的时候，其他的兄弟们都休息，不出来串门；当星期二工作的时候，其他的也休息，不出来串门……这些小兄弟之间的交接工作做得可好了，从来都没有出过错。因此，大家都非常喜欢它们。
2.集体活动：
（1）结合故事内容提问，帮助幼儿初步认识星期。
教师：时间王国里的七个好兄弟分别是谁？（星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日）
教师：它们组合在一起是一个星期，数数一个星期有几天？（引导幼儿从星期一数到星期日，一共有7天）
教师：今天星期几？
（2）制定星期计划。
①教师出示星期转盘，引导幼儿说出一个星期7天的排列顺序。
②教师转动转盘，指针指着哪一天，就请一名幼儿说说自己那天的计划。（尽量让每名幼儿都有发言的机会）
（3）教师提供星期图卡，请幼儿将图卡按照一周七天的先后顺序排列，巩固他们对“星期”的认识。
（4）教师告诉幼儿一个星期结束后，又会开始新的一个星期，引导  幼儿了解星期的周期性。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第1页，教师边念儿歌边讲解每句儿歌对应的图片。
（2）待幼儿熟悉后，将幼儿分为两组念儿歌，如：一组念“星期一”，另一组念“ 母鸡孵小鸡”，后面依此进行。
（3）让幼儿完成书上的连线练习。
（4）教师检查幼儿的练习。
4.教师评价并总结。

活动延伸
发放星期计划表，请幼儿回家后在家长的指导下用自己喜欢的方式制作星期计划表。