活动5  小鸡写数字

活动目标
1.体验唱数活动的乐趣。
2.能认读50以内的数。
3.发展数数的能力。

活动准备
1.配套数字卡片。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩20以内的数字接龙游戏，激发幼儿的兴趣。
在游戏的过程中，教师可以根据情况加快报数的速度，锻炼幼儿的反应能力。
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿进行1～50的唱数活动。
教师重点指导幼儿反复认读12和21、23和32这种个位、十位易混淆的数字。
（2）教师出示数字卡片，请幼儿按照1～50的顺序排一排。
教师注意重点引导幼儿加深对十几、二十几、三十几、四十几等数的认识。
（3）教师将配套数字卡片发给幼儿，然后任意说一个数字，请幼儿拼一拼。待幼儿熟悉后，可加大难度，教师任意说几个数字，请幼儿拼一拼，也可以让幼儿说出这些数字的前一个或后一个数字是多少，并用配套数字卡片拼出来，帮助幼儿巩固对50以内数字的认识。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第5页，让幼儿把漏掉的数字写出来。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
幼儿手上拿着数字卡片围成一个圆圈。教师任意出示一张数字卡片，幼儿按顺数顺序接下去，如：教师出示19，手上拿有数字卡片20的幼儿快速起身，边出示数字卡片边说“20”。看谁反应得又对又快。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让家长用配套数字卡片和幼儿一起玩拼数字的游戏。