活动12  买玩具

活动目标
1.体验参加数学计算活动的乐趣。
2.学习3的加法。
3.能写出3的加法算式。

活动准备
1.小马头饰，易拉罐做的高跷。
2.配套操作卡：数字卡片和符号卡片。棒棒糖等操作材料。
3.幼儿用书。
4.教师把场地划分成几个方块，并在每个方块里写上不同的数字。

活动过程
1.导入活动：
幼儿戴上小马头饰踩在高跷上扮小马，边走边发出“驾驾驾”的声音。教师任意报数，幼儿踩着高跷迅速走进相应的数字方块里。
2.集体活动：
（1）复习3的分解与组合。
教师在黑板上板书分合式，帮助幼儿复习3的分解与组合。
（2）学习3的加法。
①教师出示加号的卡片，请幼儿认读并说出加号的含义。
②教师出示操作材料，演示3的组合，并将分合式与加法算式结合在一起，引导幼儿学习3的加法。参考如下：
小朋友左手有1根棒棒糖，右手有2根棒棒糖，他一共有几根棒棒糖？
（3）给幼儿提供数字卡片和符号卡片，让他们根据教师出示的操作材料摆出相应的算式。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第12页，让幼儿看图完成加法算式。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
将幼儿分成4组，每组前面的黑板上写有3以内的加法运算题。教师发出口令后，幼儿接力完成每一组的运算题（每位幼儿只做1题），看看哪组幼儿完成得又快又好。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在数学区投放大量3的加法计算题，让幼儿练习。