活动18  手指游戏

活动目标
1.体验参加数学计算活动的乐趣。
2.学习5的加法。
3.能写出5的加法算式。

活动准备
1.指偶娃娃，各种图片（小朋友、小鱼等）。
2.配套操作卡：数字卡片，符号卡片。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师通过指偶娃娃的游戏带领幼儿复习5的分解与组合。
游戏方法：教师将一个指偶娃娃套在手指上，请幼儿说说有几根手指变成了手指娃娃，几根手指没有变。
2.集体活动：
（1）巩固对加法的理解。
教师出示图片并设置情景，请幼儿回答该用什么算式来计算。
参考如下：
操场上有2个小朋友，又来了2个小朋友，现在操场上一共有多少个小朋友？
教师根据幼儿的回答板书相应的算式，巩固4以内的加法。
（2）请幼儿自主操作图片，探索学习5的加法。
教师提供大量的图片并设置情景，请幼儿结合以往学习加法的经验探索学习5的加法，并用配套操作卡摆出相应的算式。参考如下：
池塘里有3条鱼，又游来了2条鱼，现在池塘里一共有多少条鱼？
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第18页，让幼儿根据每组小朋友伸出的手指数照例子完成相应的加法算式。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
教师带领幼儿玩手指游戏。
玩法：教师随意伸出几根手指，幼儿伸出的手指数与老师伸出的手指数合起来是5。如：教师伸出1根手指，幼儿需要伸出4根手指。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长和幼儿玩“凑5”的手指游戏。