活动19  吹蜡烛

活动目标
1.体验参加数学计算活动的乐趣。
2.学习5的减法。
3.能写出5的减法算式。

活动准备
1.操作材料（小木珠、积木、苹果图卡等），笔，纸，算式题卡，相应数字的信箱（用纸盒代替）。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿各报一个5以内的数字，两个数字合起来必须为5。
2.集体活动：
（1）复习5的分解与组合以及5的加法。
教师将幼儿分成3组，一组利用材料进行操作，一组根据操作的情况写出相应的分合式，另一组则写出相应的加法算式。
（2）学习5的减法。
教师边操作边口述情景题，引导幼儿学习5的减法。可请幼儿上台配合进行操作，尽量让每个幼儿都参与进来。参考如下：
树上有5个苹果，妈妈摘了3个，树上还有几个？
老师有5颗木珠，小朋友拿了2颗，还剩几颗？
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第19页，让幼儿看图照例子完成相应的减法算式。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
带领幼儿玩送信的游戏。教师将算式题卡当作信，请幼儿计算出算式的答案，然后投到贴有相应数字的信箱（用纸盒代替）里。    
5.教师评价并总结。

活动延伸
在区角投放大量的算式题卡和得数卡，让幼儿将算式题卡和得数卡进行配对。