活动20  数一数  填一填

活动目标
1.提高对分解与组合的兴趣，加深对分解与组合的理解。
2.复习5以内的分解与组合。
3.能熟练地掌握5以内的分解与组合。

活动准备
1.2张红花图卡，3张黄花图卡，4张蓝花图卡，5张紫花图卡。
2.配套数字卡片，分合符号卡，作业纸，笔。
3.幼儿用书。 

活动过程
1.导入活动：
教师设置带领幼儿去花园游玩的情景，引出本次的活动。
教师：小朋友，你们看前面的花园多漂亮啊！我们一起去看看吧！
2.集体活动：
（1）教师出示2张红花图卡，请幼儿将图卡分成两份并说说2可以分为几和几，几和几合起来是2。
（2）教师出示3张黄花图卡并将图卡分成两份，请幼儿用数字卡片和分合符号卡摆出相应的分合式。
（3）教师出示4张蓝花图卡，请3名幼儿各选用一种方法将图卡分成两份并用分合式记录下来。
（4）教师出示5张紫花图卡，将幼儿分为三组，一组幼儿用不同的分法将5张图卡分成两份，一组幼儿用分合式记录，还有一组幼儿检查前面两组做得是否正确。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第20页，引导幼儿按要求完成相应的分合式。
（1）数一数，丫丫一共种了几朵花？其中红花有几朵？黄花有几朵？请把数量写在方框里。
（2）在红花中，大红花有几朵？小红花有几朵？请把数量写在方框里。
（3）在黄花中，大黄花有几朵？小黄花有几朵？请把数量写在方框里。
（4）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
（1）教师请幼儿给作业纸上的圆圈涂色，注意提醒他们不要把圈圈都涂完，随意保留几个不涂色。
（2）请幼儿说说自己涂了几个圆圈，还有几个没涂，并说出相应的分合式。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在站队、分组等活动中，教师可以引导幼儿根据每组小朋友中男生和女生的人数复习5以内的分解与组合。