活动目标
1.引导幼儿知道玩完玩具后要把它们送回原位。
2.帮助幼儿养成收拾物品的好习惯。
 

活动准备
1.教师事先将会哭的玩具娃娃藏在活动室里。
2.各种各样的玩具，贴有相应标记图的玩具篮子若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
以送玩具娃娃回家的游戏形式导入本课活动，激发幼儿的兴趣。
教师将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。
2.集体活动：
（1）教师：娃娃为什么哭？（原来娃娃找不到家了）娃娃的家在哪里？（玩具柜）如果你找不到家会怎么样？（伤心、害怕）请你们把娃娃送回家吧！
（2）认识玩具标记图，学习将玩具分类放好。
教师：教室里还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮它们找到自己的家？
教师出示几种不同的玩具和贴有不同标记图的玩具篮，让幼儿说说这些玩具的家在哪里，并将玩具放在相应的玩具篮里。
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第16页，并说说图中的两个小朋友在做什么？
（2）教幼儿学念幼儿用书上的儿歌。
4.游戏活动：
将玩具分发给幼儿玩耍，游戏时间结束后，幼儿和教师一起将玩具送回家。　 
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请家长在家中也鼓励幼儿养成自己整理玩具的好习惯。