活动目标
1.引导幼儿了解脚的功能，懂得保护自己的小脚。
2.激发幼儿主动探索的兴趣。
 

活动准备
事先用海绵垫子、塑料地毯、腈纶地毯、地砖各铺一条小路。
 

活动过程
1.导入活动：
（1）通过谈话激发幼儿的兴趣。
教师：说一说，我们用什么走路？（腿和脚）
（2）让幼儿脱掉鞋袜，观察自己的脚。
2.集体活动：
（1）引导幼儿观察并触摸自己的脚趾、脚背、脚底。
（2）教师：你们有几只脚？几个脚趾？（2只脚，10个脚趾）你们的小脚有什么本领呢？（走路、骑车等）
（3）让幼儿模仿骑车的动作，体验小脚的本领。
（4）教师：小脚的本领真大，我们应该怎样保护它们呢？（列举幼儿平时一些不爱护小脚的事例，引导幼儿进行讨论）
①穿舒适透气的袜子。（如果穿不透气的袜子，脚上的汗就排不出来，时间长了，脚就会滋生真菌变得很臭）
②穿合适的鞋子。（如果鞋子太小就会挤脚，会让我们的脚变形；如果鞋子太大，穿着时很容易摔跤）
③不踢硬物。（如果用脚去踢很硬的石头，脚就会受伤）
④勤洗脚。（经常洗脚可去除脚上的汗和异味，保护好脚上的皮肤，天气冷的时候用热水泡脚，还可以促进血液循环）
3.体验活动：
教师请幼儿赤脚在事先铺好的四条小路上走，并说说有什么感觉。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师带领幼儿做小脚操。参考如下：
预备：请幼儿坐在小椅子上脱掉鞋子，双脚放在干净的地板或地毯上。
第一节：伸展小脚，双脚抬起与地面平行。
第二节：碰小脚，双脚的大拇指相碰、脚跟相碰。
第三节：转小脚，顺时针、逆时针、分别向内转动小脚。
第四节：蹬小脚，蹬自行车状转动。
第五节：压小脚，脚背往前、往后压。