活动目标
1.让幼儿知道有不认识的人来接自己时，千万不要跟他走，必须请老师与家长联系核实。
2.增强幼儿的自我保护意识。
 

活动准备
1.事先和一名幼儿不熟悉的女校工联系，请她配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
2.情景图片若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师组织幼儿讨论：如果陌生人来幼儿园接你，你会跟他走吗？
2.集体活动：
（1）教师借故离开教室。女校工扮演陌生人出场，通过各种办法，如给糖果、玩具引诱幼儿离开活动室，跟着她走。
（2）当幼儿即将离开教室时，教师出现，女校工离开。
教师：你们认识那位阿姨吗？那你为什么要跟她走呢？（请跟陌生人走的幼儿回答）你为什么不跟陌生人走呢？（请没有跟陌生人走的幼儿回答）你们觉得谁做得对，谁做得不对？
（3）组织幼儿讨论：跟陌生人走了会有什么危险？
3.课堂活动：
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书第8～9页。
教师：放学了，有个陌生阿姨要来接多多走，多多应该怎么办呢？(请幼儿结合画面和刚才学习的知识进行判断并自由发言)
教师小结：多多不能跟陌生人走，他应该告诉老师，让老师和他的家长联系核实。
（2）教师出示情景图片并说明图意，请幼儿判断图中的小朋友该如何做。参考如下：
图一：有一位阿姨拿着好吃的对小朋友说：好宝宝，我给你吃的，你能和我走吗？
图二：一个叔叔对小朋友说：你能告诉我你的家在哪儿吗？带我去好吗？
图三：一位陌生阿姨对小朋友说：小朋友，快跟我一起去公园玩吧！
图四：有一位叔叔直接拉小朋友走，他该怎么办？
教师小结：没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事，如果陌生人强拉你走，要大声呼救。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师注意在平时活动中设置一些与幼儿实际生活非常贴近的情景，帮助幼儿懂得在生活中不要轻信陌生人，更不要跟陌生人走。