活动目标
1.引导幼儿了解晨检的重要性并能积极配合晨检。
2.懂得晨检的卫生要求，养成参加晨检的好习惯。
 

活动准备
1.事先与保健老师沟通本课内容，配合本课教学。
2.幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们知道每天早晨在幼儿园门口的老师是谁吗？（保健老师）你们知道她在做什么吗？（晨检）
2.集体活动：
（1）教师：今天，我们请来了保健老师，大家一起鼓掌欢迎她！
（2）请保健老师向幼儿介绍自己每天晨检的工作内容。（见教学资源）
（3）教师：刚才保健老师介绍了晨检的内容，那你们能说说晨检有什么作用吗？
教师小结：能及时发现小朋友的病情，让家长把小朋友带回家治疗以免延误病情；防止患有传染病的小朋友进入班级，把病传染给其他健康的小朋友；防止小朋友带危险物品进园，以免发生不必要的伤害。
（4）教师：晨检这么重要，那你们早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给你们体检时，你们应该怎样做呢？（向保健老师问好，积极配合检查）
3.课堂活动：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第1页，教幼儿念儿歌。
（2）请保健老师给几名幼儿示范晨检，鼓励幼儿积极配合。
4.游戏活动：
将幼儿分为两两一组，请他们分别扮演保健老师和幼儿，模拟晨检。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
向幼儿介绍保健老师的其它工作，让幼儿懂得尊重保健老师。
 

教学资源
摸：摸幼儿额头、颈部和手心，检查有无发热。
看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血、体表有无伤痕。
问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等基本情况及有无传染病接触史。
查：查看幼儿是否携带不安全物品。
防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带幼儿到医院检查、治疗。
在晨检的基础上，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。
检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品，做好晨检纪录。