活动目标
1.让幼儿了解小手的作用，知道自己的小手很能干。
2.让幼儿学习如何爱护自己的小手。
 

活动准备
1.事先在活动室的各个角落里放置铃铛、图书、手帕、充气玩具等物品。
2.幼儿用书人手一本，投影仪，画纸，颜料，抹布。
 

活动过程
1.导入活动：
教师做手影游戏，激发幼儿对小手的兴趣。
教师：你们看看谁来了？（教师用手摆出兔子、鸟、狗等造型）这些小动物是怎么变出来的呢？（小手摆的造型的影子）
2.集体活动：
（1）引导幼儿了解小手的本领。 
①教师：小朋友，看看你们周围有些什么？快去玩玩吧！
让幼儿去寻找活动室各个角落里的物品，自由玩一会儿。在幼儿玩耍时，教师提问：你们的小手在干什么？（引导幼儿说清小手的动作，如：我的小手在摇铃铛、我的小手在叠手帕等等）  
②教师：你们的小手还会做什么事？（鼓励幼儿自由发言）
③教师：小手还有一种特殊的本领，它会说话呢！
教师（做“招招手”的动作），引导幼儿理解有“你好”、“再见”或“不要” 的意思。 
在此过程中，教师还可以多做几种手势，引导幼儿理解这些手势的含义，进一步加深他们对小手作用的认识。
④教师用儿歌的形式进行小结。在此过程中，教师可带领幼儿边念儿歌边做动作，还可以自己或让幼儿替换儿歌第二句，激发幼儿参与活动的积极性。
儿歌内容如下： 
我有两只小小手，
会洗脸，会梳头。
小小手，小小手，
真是我的好朋友。
（2）引导幼儿翻开幼儿用书第17页，让幼儿讨论怎样保护小手。
小结：小手是我们的好朋友，能帮我们做很多事情，我们要好好爱护它们：我们要勤洗手，勤剪指甲，不咬手指头，保持手的清洁；不用手做危险的事情，不玩刀、碎玻璃或其他尖利的物品，不碰带刺的物品，不把手指伸进转动着的电扇里等。
3.游戏活动：
引导幼儿用小手蘸颜料学画手掌印画和手指印画。
教师：我们来用小手画一幅漂亮的画吧！为大树变树叶（手掌印画），在草地上种小花（手指印画）。   
绘画结束后，教师带领幼儿将手清洗干净。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿勤动手，帮助家人做力所能及的事。