活动目标
1.让幼儿了解向他人借东西时要注意的事项。
2.让幼儿体验与同伴交往的乐趣，增强他们的社会交往能力。
 

活动准备
动物玩偶三个（小兔、小狗、小狗妈妈），遥控汽车，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师利用动物玩偶进行借东西的情景表演。情景参考如下：
小兔新买了一个遥控汽车，玩得很开心。小狗也想玩遥控汽车，就走过去对小兔说：喂，把你的遥控汽车给我玩！
教师：小狗这样能借到遥控汽车吗？为什么？如果你是小狗，你会怎么做？（引导幼儿思考）
2.集体活动：
（1）让幼儿知道借东西时说话要有礼貌。
①教师鼓励幼儿大胆发言，说说小狗应该怎么做，然后根据幼儿说的用动物玩偶表演出来，请其他幼儿说说这样对不对。
②教师对幼儿的发言进行点评，然后向幼儿强调借东西时要使用正确的礼貌用语，并带领幼儿一起说一说，如：请你把遥控汽车借给我玩玩，好吗？
小结：找别人借东西时说话一定要有礼貌，这样别人才乐意把东西借给你。
（2）教师继续利用动物玩偶进行情景表演。情景参考如下：
小狗说完话后，还没等小兔同意，就直接把遥控汽车拿走了。　
①教师：小狗这样做对不对？如果你是小兔，你会怎么样？小狗应该怎么做？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）
②教师根据幼儿说的用动物玩偶表演出来，然后进行点评。
小结：借东西时要等主人同意后才能将东西拿走。如果主人不同意，就不能拿走东西。
（3）教师继续利用动物玩偶进行情景表演。情景参考如下：
小狗太喜欢遥控汽车了，一直玩，过了很久都没有还给小兔。小兔很长时间都没有遥控汽车玩，很不开心。
①教师：小兔为什么不开心？小狗的这种做法对吗？小狗应该怎么做？
②教师利用动物玩偶将幼儿说的表演出来，然后进行点评。
小结：借的东西一定要及时归还，不要拖很久。最好在借东西的时候就商量好归还的时间。
（4）教师继续利用动物玩偶进行情景表演。情景参考如下：
小狗对遥控汽车一点都不爱惜，还把它弄坏了。狗妈妈知道了，批评了小狗。
教师：如果你的玩具被别人弄坏了，你的心情会怎样？那小狗做得对不对呢？
小结：借来的东西一定要爱惜，否则主人会很伤心。故意弄坏别人的东西是很不文明的行为，所以小朋友们一定要注意。
（5）教师继续利用动物玩偶进行情景表演。情景参考如下：
小狗认识到了自己的错误，买了一个一样的遥控汽车还给小兔，并向小兔赔礼道歉。小兔原谅了小狗，希望它下次别再这样了。
小结：弄坏了借来的东西，一定要主动承认并道歉，这样才是勇敢的孩子，不敢承认错误也不赔礼道歉是胆小的行为。
（6）教师继续利用动物玩偶进行情景表演。情景参考如下：
小狗将遥控汽车还给小兔后向小兔表示了感谢。
教师：小狗这次做对了没？我们一起来学一学它是怎么说的。（遥控汽车还给你，谢谢啦！）
小结：归还借来的东西时要道谢。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第14～15页，然后根据图片讲述借东西时的注意事项。
4.游戏活动：
鼓励幼儿两两一组进行借东西的模拟游戏，在游戏中帮助他们巩固本课所学内容。
5.教师评价并总结。　　　
 

活动延伸
在美术活动中常会遇到借彩笔、剪刀等情况，教师应及时提醒幼儿要有礼貌，做到爱惜物品，用完及时归还并表达谢意等。