活动目标
1.学习7的加减法。
2.体验学习数学的乐趣。 

活动准备
小猪头饰，茄子、黄瓜图卡各7张，盘子，7以内的数字卡片，运算符号卡片，7以内的算式题卡，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师戴上小猪头饰创设情景，激起幼儿的兴趣。
教师（以小猪的口吻）：热情的河马大叔给我家送来了好吃的蔬菜。小朋友，你们想不想看一看啊？（出示各种茄子和黄瓜图卡）谁知道这些蔬菜的名称？我们来数一数，看看每种蔬菜分别有多少。
2.集体活动：
（1）学习7的加法。
①教师利用茄子图卡和盘子进行引导：盘子里有1个茄子，又放进去5个茄子，现在盘子里一共有几个茄子？
教师鼓励幼儿说出完整的算式，然后板书出来，帮助幼儿复习6的加法。
②教师改变茄子图卡的数量，继续进行引导：盘子里有1个茄子，又放进去6个茄子，现在盘子里一共有几个茄子呢？
教师引导幼儿根据盘子里茄子图卡的数量说出算式：1＋6＝7。
③教师用上述方法引导幼儿学习7的其他加法算式。
（2）学习7的减法。
①教师利用黄瓜图卡和盘子进行引导：盘子里原来有6根黄瓜，小猪吃了1根黄瓜，现在盘子里还剩几根黄瓜？
教师鼓励幼儿说出完整的算式，然后板书出来，帮助幼儿复习6的减法。
②教师改变黄瓜图卡的数量，继续进行引导：盘子里原来有7根黄瓜，小猪吃了1根黄瓜，现在盘子里还剩几根黄瓜？
教师引导幼儿根据盘子里黄瓜图卡的数量说出算式：7-1＝6。
③教师用上述方法引导幼儿学习7的其他减法算式。
（3）分组活动：
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用蔬菜图卡出题，另一组用数字卡片和运算符号卡片摆出相应的加减法算式。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第12页，完成练习。
4.游戏活动：
给每名幼儿分发一张7以内的算式题卡或者有数字1～7的数字卡片，让幼儿唱着《找朋友》的儿歌开始找朋友。卡片上数字与算式题卡上算式得数相同的幼儿是好朋友（如：拿着数字卡片7的幼儿就去找算式题卡2+5＝○的幼儿）。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸 
请家长操作糖果、花生等物品，帮助幼儿复习7的加减法。