活动目标
1.了解人民币的用途。
2.认识各种不同面值的人民币，并能正确分辨它们。
 

活动准备
1.小猴玩偶，存钱罐，各种不同面值的人民币（实物或图片均可）若干，人民币道具，幼儿用书人手一本。
2.事先用货架和各类小物品（带有标价）布置成超市的场景。        
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示小猴玩偶和存钱罐，并以小猴的口吻说：瞧，我的存钱罐里有好多钱。
2.集体活动：
（1）教师出示各种不同面值的人民币，引导幼儿观察并介绍。
教师：存钱罐里的这些“钱”，它们有一个名字，叫“人民币”，“人民币”包括纸币和硬币，硬币的面值较小。
（2）请幼儿说说自己知道哪些面值的人民币，在什么时候会用到它们，了解人民币的用途。
（3）带领幼儿认识各种面值的人民币。
教师：看一看，这些人民币上有哪些数字？这些数字代表什么？（介绍不同面值的人民币）
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第5页，巩固他们对各种不同面值人民币的认识。
4.游戏活动：
教师将人民币道具分发给幼儿，带他们到事先布置好的“超市”里，让他们扮演超市里的各种角色（顾客、收银员、理货员等），进行购物游戏。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
1.组织幼儿去超市购物。
2.教育幼儿要爱惜人民币，不要在人民币上乱写乱画。