活动目标
1.认识50以内的数，会唱数1～50。
2.体验唱数活动的乐趣。

活动准备
配套挂图，1～50的数字卡片，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩20以内的数字接龙游戏，激发幼儿的兴趣。游戏时，教师可以根据情况加快报数的速度，锻炼幼儿的反应能力。
 2.集体活动：
（1）教师引导幼儿进行1～50的唱数活动。
教师重点指导幼儿反复认读12和21、23和32这种个位、十位易混淆的数字。
（2）教师出示配套挂图，巩固幼儿对50以内数的认识。重点提醒幼儿对十几、二十几、三十几、四十几等数的认识。
（3）教师任意遮住挂图上的一个或几个数字，让幼儿说说哪个数字不见了，引导幼儿根据前后数字推断出被遮住的数字。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第4页，请幼儿看看小猴去商店的路上会经过哪些数字并读一读。
4.游戏活动：
幼儿手上拿着数字卡片围成一个圆圈。教师任意出示一张数字卡片，幼儿按顺数顺序接下去，如：教师出示19，手上拿有数字卡片20的幼儿快速起身，边出示数字卡片边说20，其他幼儿按顺数顺序接下去。看谁反应得又对又快。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.将1～50的数字表贴到活动区，供幼儿进行复习巩固。
2.请每个家庭给幼儿准备一套数字卡。