活动目标
1.引导幼儿听故事，感受和朋友相处的快乐。
2.让幼儿知道好朋友之间要相互帮助、关心和分享。
 

活动准备
1.小鸟、小鱼头饰，幼儿用书人手一本。
2.教师和幼儿都准备好自己和好朋友的照片。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示自己和好朋友的照片并进行介绍，引出本次活动。
2.集体活动：
（1）教师有感情地讲述自己与好朋友之间的故事，使幼儿感受朋友之间的关心和照顾，感受有朋友真好，激发对好朋友的友爱之情。
（2）请幼儿拿出自己和好朋友的照片，引导幼儿说说自己与好朋友之间的故事。可通过提问的方式引导，问题可参考：
①你为什么喜欢和他做好朋友？
②如果你的好朋友生病了你会怎么办？
③你和你的好朋友吵过架吗？如果吵架了你会怎么做？
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第2～3页，引导他们边观察画面边听故事，然后回答问题。
（1）每天早晨小公鸡要做什么？（叫小动物们起床）小猪是怎么做的？（跑来帮忙）小猪为什么要这么做？（因为好朋友总是互相帮助的）
（2）上午，小公鸡和小猪在做什么？（在池塘边玩）它们的心情怎么样？（很高兴）为什么很高兴？（因为和好朋友一起玩很高兴）
（3）玩累了，小公鸡和小猪肚子饿了，它们又是怎么做的？（它们采了些果子分着吃）它们为什么要分果子吃？（因为好朋友总是一起分享的）
（4）天黑了，小公鸡和小猪回到了自己的家，又发生了什么事？（它们梦见了对方）它们为什么会梦见对方？（因为好朋友在梦里也是在一起的）
教师小结：好朋友之间是相互帮助，相互关心，相互分享的，所以好朋友在一起会非常快乐。
4.游戏活动：
（1）给幼儿分发小鸟、小鱼的头饰，引导他们边念儿歌边模仿相应的动物。儿歌内容如下：
许多小鸟飞，
许多小鱼游，
小朋友，手拉手，
一起向前走。
拍着手，唱着歌，
我们都是好朋友。
（2）教师：除了小鸟，小鱼，还有哪些小动物会来和我们做好朋友呢？
请幼儿自由发言并模仿相应小动物的动作。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师讲述故事《朋友船》，让幼儿知道朋友之间面对困难时应当互相帮助。故事内容如下：
朋友船
森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船，船终于造好了，大家给它起了一个好听的名字，叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船，最后，小猴和小鸟也上了船。“朋友船起航了，顺着小河驶进了大海。忽然，大风暴来了，海浪越来越大。不得了了！”朋友船被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！”小狗说：“不！我不能离开我的朋友。”最后，小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物们航海的故事呢！