活动目标
1.教育幼儿对待朋友的无意过失要宽容大度。
2.教育幼儿要珍惜朋友之间的友谊。
 

活动准备
哭、笑、生气的表情卡，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们收到过礼物吗？一般是在什么时候收到的？（节日、生日、一些特殊的纪念日）今天是贝贝的生日，他的爸爸送给他了一件礼物，我们来看看是什么。
2.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第4～5页。
（1）教师（请幼儿看第一幅图）：今天是贝贝的生日，贝贝把爸爸送给他的生日礼物--玩具火车带到幼儿园，和小朋友们一起玩。
（2）教师（请幼儿看第二幅图）：发生了什么事？（鼓励幼儿描述图片内容）原来玩具火车不小心被豆豆弄坏了，贝贝气得向豆豆大发脾气，豆豆又急又怕。这下该怎么办呢？你们有什么好办法吗？(鼓励幼儿大胆发言)
（3）教师（请幼儿第三幅图）：第二天，贝贝收到了豆豆的一封信，信上写着：贝贝，你能原谅我吗？“原谅”是什么意思呢？谁能说一说？（鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”一词的意思）
（4）教师结合第四幅图进行讲解并提问：
①教师：如果你是豆豆，你现在是什么心情呢？你有过这样的经历吗？（引导幼儿大胆回答）
②教师：如果你是贝贝，你会怎么做呢？为什么呢？
引导幼儿站在他人的角度去考虑问题，让他们体验不被宽容时的情绪，从而能宽容大度地对待同伴的无意过失。
③请幼儿在正确做法的○里画“√”。
（5）教师：贝贝用了你们说的办法后，接着会发生什么事呢？（扩展幼儿想象，如：又变成了好朋友、开心地笑起来、一起玩小火车）
3.游戏活动：
教师发出指令，幼儿拿出相应的表情卡。如：教师说“笑”，幼儿就拿出笑的表情卡；教师说“生气”，幼儿就拿出生气的表情卡。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师可请家长在生活中对幼儿的错误做法做正确的引导。