活动目标
1.引导幼儿了解动物尾巴的作用，激发他们探索动物世界的兴趣。
2.激发幼儿喜欢动物、爱护动物的情感。
 

活动准备
配套挂图，丢失了尾巴的动物图纸，画笔。
 

活动过程  
1.导入活动：
（1）教师在黑板上画出没有尾巴的小壁虎简笔画并提问。
教师：你们瞧，黑板上画的是哪个动物朋友？（壁虎）对！你们再仔细看看，它的什么不见了啊？（尾巴）壁虎的尾巴怎么不见了呢？大家想知道吗？听听下面这个故事就知道啦！
（2）教师讲述故事，故事内容如下：
小壁虎在墙角捉蚊子时被一条蛇咬住了尾巴。它逃跑的时候一挣扎，就把尾巴给挣断了。
后来，它觉得没有尾巴很难看，于是就想去借一条尾巴。小壁虎爬到小河边，它看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎就对小鱼说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢！”
小壁虎爬到大树上，它看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎就对黄牛说：“黄牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶苍蝇呢!”
小壁虎爬到屋檐下，看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎就对燕子说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢!”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。它爬呀爬，爬回家里找妈妈。然后把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我又长出一条新尾巴啦！”
2.集体活动：
（1）教师：小壁虎的尾巴真神奇啊！还有许多动物也都有尾巴，老师想建个动物园，专门邀请那些有尾巴的动物。哪些动物是有尾巴的呢？（鼓励幼儿自由发言）
（2）教师：这回老师的动物园可热闹了！可是小朋友们知道这些动物的尾巴都有什么作用吗？快来跟着老师看一看吧!
①教师（出示配套挂图）：刚才的故事里提到了一些动物尾巴的作用，大家快把这些动物找出来，并说说这些动物尾巴的作用吧！
小结：鱼的尾巴可以拨水，推动身体前进，还能掌握方向；燕子飞行时，尾巴能使身体保持平衡；牛的尾巴可以驱赶蚊蝇；当壁虎遇到危险时，会自断尾巴吸引敌人的注意，然后趁机逃走，不久它又会长出新的尾巴来。
②教师结合挂图继续讲述下面这些动物尾巴的作用，还可以根据幼儿的接受情况，介绍一下其它动物尾巴的作用（见教学资源）。
小结：天冷时，狐狸的尾巴可以当被子盖；袋鼠的尾巴既能在它休息时支撑住身体，又能在它跳跃时像弹簧一样帮助它跳得更快更远；猴子可以利用尾巴在树上荡来荡去，还可以用尾巴取食物。
3.游戏活动：
教师分发事先准备好的丢失了尾巴的动物图纸，请幼儿添画完整，并给予指导。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师在科学角提供资料和图片，让幼儿了解更多动物尾巴的作用。
 

教学资源
1.松鼠的尾巴又大又蓬松，当松鼠从高处往下跳时，用它当降落伞，这样就不会摔着。同时，在冬天的时候，它的尾巴盖在身上还可以御寒保暖。
2.非洲鳄鱼的尾巴又长又粗，当它见到猎物在河边喝水时，就用尾巴一扫，把猎物打到水中，然后张开大嘴，饱餐一顿。
3.蝙蝠的尾巴可以卷缩起来和它的后脚一起拼成一个吊篮形，这样小昆虫就看不出它是蝙蝠了。它依靠这个“隐身秘法”，可以捉到很多昆虫吃呢！
4.响尾蛇的尾巴可以发出声音。这声音可以用来警告它的敌人，也可以用来引诱它要捕食的小动物。