活动目标
1.学习用线条画小桥。
2.能够在教师的指导下画出小桥的基本形状。
3.喜欢参加美术活动，体验添画的乐趣。

活动准备
1.小桥的图片，地垫一张，油画棒若干盒。
2.幼儿用书。 

活动过程
1.导入活动：
教师：小猪想过河去找它的朋友玩，可是这条河太深啦！小猪过不去。小朋友，你们帮小猪想想办法吧！（请幼儿自由回答）
2.集体活动：
（1）教师：小朋友们真棒，帮小猪想了一个好办法——画一座小桥。
教师展示小桥的图片，引导幼儿观察小桥的基本形状。
教师：小朋友们，小桥是什么样子的？（引导幼儿说出小桥是弯弯的，上面有很多横杆）
（2）教师示范小桥的画法。
①示范弧线的画法：画一条弯弯的弧线。
②示范短线条的画法：画几条短短的线。
③示范小桥的画法：画两条弧线连接河两边，并用短线条将两条弧线的中间连接起来，即画成一座小桥。
3.课堂活动：
教师：现在请小朋友们也来试着画一画小桥吧！
（1）给幼儿分发油画棒，并交代要求，请幼儿打开幼儿用书尝试添画。教师巡回指导。
（2）将幼儿的作品展示出来并请幼儿一起欣赏和评价。
4.游戏活动：身体变变变。
教师在地上铺上地垫，请幼儿用身体变出一座弯弯的小桥。
教师先示范：铺上地垫，头朝下，双手双脚撑地，慢慢把身体弯成一座“小桥”。
教师：小朋友，我们的身体也可以像小桥一样变得弯弯的，谁来试一试？
请幼儿来地垫上试一试。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师可组织幼儿进行户外游戏“过小桥，送水果”。
玩法：准备沙包若干，平衡木2根，篮子若干。
（1）引导幼儿练习在平地上头顶沙包行走。
注意动作要领：头部保持平衡，身体不要晃动，两只手臂平举，眼睛直视前方，脚走直线。
（2）顶沙包过小桥。
将幼儿分为几组，每组第一名幼儿走过第一座小桥（平衡木），拿到一种水果（沙包）放在头顶上再走过第二座小桥（平衡木），到终点后将水果放在篮子里，接着，下一名幼儿开始运水果。以此类推，最后看看哪组幼儿的篮子里水果数量最多，数量最多的即获胜。