活动目标
1.熟悉音乐旋律，学唱歌曲《找朋友》。
2.能够根据歌词大胆地进行表演。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐律动的快乐。

活动准备
1.红、黄、蓝、绿色的卡片各2份，钢琴。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友？（请幼儿自由回答）怎样让别人知道你们是好朋友呢？（引导幼儿用肢体语言表现和好朋友之间的亲密，如：拉手、拥抱等。）
教师：老师这里有一首关于好朋友的歌曲，我们一起来听一听吧！
2.集体活动：
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏，并通过提问帮助幼儿熟悉歌词。
教师：小朋友，谁能告诉老师这首歌叫什么名字？（找朋友）你在歌里听到了什么？歌里的小朋友是怎样表现他们是好朋友的呢？（敬个礼、握握手）
教师小结：音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的方式表现他们是好朋友的。这么有趣的歌曲我们也来学一学吧！
（2）教师弹奏钢琴，教幼儿逐句学唱歌曲。
（3）教师播放配套课件，请幼儿跟唱。
3.课堂活动：
（1）引导幼儿根据歌词创编动作。
①找呀找呀找朋友。（左看看右看看）
②找到一个好朋友。（平视前方）
③敬个礼呀，握握手。（敬礼、握手）
④你是我的好朋友。（好朋友之间抱一抱）
⑤再见！（做挥手再见的动作）
（2）律动表演。
教师邀请所有幼儿来到教室中间，跟随音乐一起舞动身体，找到自己的好朋友。
4.游戏活动：颜色宝宝找朋友。
教师每次请8名幼儿上来做游戏。教师把不同颜色的卡片贴在幼儿身上，幼儿跟随音乐一起舞动，当唱到“找到一个好朋友”时，幼儿就要迅速找到和自己身上卡片颜色一致的小朋友，并一起做“敬个礼、握握手”的动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
课后可以请幼儿找到自己的好朋友，并向其他的小朋友介绍自己的好朋友。