活动目标
1.学习用各种不同的线条来为妈妈设计发型。
2.知道发型是多种多样的。
3.在添画发型的过程中感受对妈妈的爱。

活动准备
1.各种不同发型的图片，水彩笔，油画棒，钢琴。
2.幼儿用书。 

活动过程
1.导入活动：
教师出示各种不同发型的图片请幼儿欣赏，并根据图片提问，让幼儿初步感知不同的发型。
教师：小朋友们，你们刚刚看到了哪些发型呀？（有的发型长长的、直直的，像面条一样；有的发型长长的、卷卷的，像海里的波浪一样；还有的发型是短短的卷发，像很多很多爆米花堆在了一起；有的头发扎起来像个小丸子一样）你们最喜欢哪一种发型呢？
2.集体活动：
（1）引出主题，激发兴趣。
教师：小朋友，你觉得你的妈妈什么发型最漂亮呢？是长发还是短发？是直发还是卷发？今天我们就来帮妈妈设计一个漂亮的发型吧！
（2）教师示范各种发型的画法。
①设计长长的波浪卷发的时候，先画一条波浪线，再沿着头的轮廓从上往下一条一条地画波浪线。
②设计短短的卷发的时候，先由内向外画小小的、圆圆的卷，再沿着头的轮廓一层一层地画上小卷发。
③设计扎起来的丸子头时，可以用油画棒进行填涂。
④如果想设计直直的长发，就沿着头的轮廓从上往下画一条条的直线。
（3）教师讲解设计发型应注意的细节。
①要沿着头的轮廓画头发，注意不要让头发遮住眼睛了哟！
②添画头发时，注意下巴上可别长出了头发。
③可以将妈妈的头发添画得浓密、飘逸一些。
3.课堂活动：
教师：小朋友，你想不想给自己的妈妈设计一个漂亮的发型呢？
（1）教师给幼儿分发油画棒、水彩笔和幼儿用书，引导幼儿自由创作，教师巡回指导。
（2）幼儿作品完成后，可以拿上自己的作品和其他幼儿分享、交流。 
4.游戏活动：
教师弹奏音乐，与幼儿一起演唱歌曲《我的好妈妈》。   
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师布置一个小展览，主题为“我是小小发型师”，将幼儿的作品展示出来，请幼儿互相欣赏作品，看看谁设计的发型最好看。