活动目标
1.了解螃蟹的外形特征，尝试用双手进行拓印。
2.能够大胆印画，掌握手掌拓印的基本方法。
3.愿意参与美术活动，感受手掌拓印的乐趣。

活动准备
1.螃蟹的图片，颜料，海绵，抹布。
2.幼儿用书。 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，今天老师请了一位动物朋友来我们班做客，看看它是谁呢？（出示螃蟹的图片）
教师：原来是小螃蟹来啦！小螃蟹长什么样子呀？（引导幼儿观察螃蟹的身体构造）小螃蟹有几只脚？（左边四只脚，右边也有四只脚）小螃蟹是怎么走路的呀？（小螃蟹横着走路）
2.集体活动：
（1）激发兴趣。
教师：今天老师要带领小朋友们一起用两只能干的小手变出小螃蟹来，你们想学吗？
（2）教师示范螃蟹的手掌拓印方法。
①我们先取一个海绵宝宝（海绵），将海绵宝宝的一面蘸上颜料。
②把小手打开，放在海绵宝宝上使劲按一下，注意五根手指要伸直，确保手掌和手指都蘸上颜料。
③将五指张开，压在画纸上，印下一个手印；再换另一只手用同样的方法在画纸上印下另一个手印，两个手印的手掌部分要挨在一起，手指的方向则相反。 
④两个手印都印好后，螃蟹的身体、两只大钳子和八只脚就印出来了。
教师：一只小螃蟹印好啦！小朋友们想自己来试一试吗？
3.课堂活动：
（1）分发幼儿用书，请幼儿尝试用手掌拓印出小螃蟹，教师巡回指导。
（2）教师说明手掌拓印的注意事项：
①蘸颜料的时候要确保每根手指和手掌都蘸上了颜料。
②两个手印的手掌部分要挨在一起。
③使用颜料的时候要小心，不要弄到桌子上或自己的衣服上，也不要弄到其他小朋友的身上，作品完成后要及时洗手或用抹布将手擦干净。
（3）分享和展示作品，请幼儿互相欣赏和评价。
4.游戏活动：
教师带领幼儿边念儿歌边做手指律动。
小螃蟹，真奇怪，眼睛大大脾气坏。（双手叉腰作生气的样子）
横行去，横行来，摇摇摆摆左右拐。（模仿螃蟹横着走路）
大剪刀，随身带，咔嚓咔嚓好厉害。（大拇指和并拢的四指作螃蟹的钳子）
小鱼小虾快快跑，要保小命快躲开。（幼儿快速回到自己的座位上）
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可以带领幼儿观看关于螃蟹的视频，向幼儿简单地介绍螃蟹的外形特征以及生活习性等。