活动目标
1.了解几种花的寓意。
2.会选择合适的花来表达自己的心意。
3.喜欢参与课堂活动。

活动准备
1.各种花的图片，百合花、长寿花、康乃馨和菊花各一枝（实物或道具）。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示各种花的图片，请幼儿观看。
教师：小朋友，你认识这些花吗？你喜欢花吗？你最喜欢什么花？（请幼儿来说一说）
教师：不同的花代表着不同的含义，你知道这些花都有什么含义吗？（请知道的幼儿来说一说）
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，引导幼儿了解几种花的寓意。
①引导幼儿观看第一幅画面，教师：小朋友们知道这种花叫什么吗？（百合花）这位小朋友将百合花送给了什么人呀？（病人）
教师小结：百合花有祝福病人早日康复的寓意。
②引导幼儿观看第二幅画面，教师：小女孩手里捧着什么花呀？（长寿花）小女孩将长寿花送给了谁呀？（爷爷）
教师小结：长寿花有祝福长辈健康长寿的寓意。
③引导幼儿观看第三幅画面，教师：小女孩手里拿的是什么花？（康乃馨）小女孩把康乃馨送给了谁呀？（妈妈）
教师小结：康乃馨能表达对长辈的爱和祝福。
④引导幼儿观看第四幅画面，教师：你们认识这种花吗？它叫什么名字？（菊花）这位小朋友在做什么？（将菊花放到已故亲人的墓前）
教师小结：菊花能表达对已故亲人的思念。
（2）引导幼儿说一说最想送花给谁。
教师：小朋友，我们现在知道了这些花的寓意，那你最想送花给谁呢？想送什么花给他呢？（鼓励幼儿大胆地说一说）
3.课堂活动：
给幼儿分发幼儿用书，请他们两两一组共同阅读图书并自由讨论。
4.游戏活动：
教师出示百合花、长寿花、康乃馨和菊花的实物或道具，然后请幼儿利用这些实物或道具结合幼儿用书上的四个情景进行表演。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后和父母一起了解更多花的寓意，并选择一种花，将它送给想要祝福的人。