活动目标
1.知道树木能够美化环境，要爱护树木。
2.知道怎样爱护树木。
3.增强环保意识，养成良好的行为习惯。
 

活动准备
1.树木的图片。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示树木的图片，请幼儿观察。
教师：小朋友，你们看到了什么？（大树）我们为什么要种树呢？树木给人类生活带来了哪些好处？（鼓励幼儿大胆地说一说自己的想法）
教师小结：大树可以美化环境，使我们的空气变得清新；果树还能结出果实供我们食用；夏天，人们还可以在树荫下乘凉……
2.集体活动：
（1）教师和幼儿一起讨论如何保护树木。 
教师：大树是我们的好朋友，我们应该怎样爱护它们呢？（鼓励幼儿大胆地说一说）
（2）播放配套课件，引导幼儿观察和讨论。
①引导幼儿观看第一幅画面，教师：这位小朋友在干什么？（在树上乱刻乱画）他做得对吗？为什么？（鼓励幼儿自由回答）
教师小结：不在树上乱刻乱画，因为伤痕很难愈合。
②引导幼儿观看第二幅画面，教师：这两位小朋友在做什么？（用绳子围住大树的树干）小朋友们猜一猜这样做有什么作用呢？（鼓励幼儿自由回答）
教师小结：冬天，用绳子围住树干，可以帮助树木御寒。
③引导幼儿观看第三幅画面，教师：这位小朋友在干什么？（给小树苗搭支架）小朋友们猜一猜这样做有什么作用呢？（鼓励幼儿自由回答）
教师小结：给小树苗搭支架，有助于小树苗成活。
④引导幼儿观看第四幅画面，教师：这位小朋友在干什么？（躺在两树之间的吊床上睡觉）他做得对吗？为什么？（鼓励幼儿自由回答）
教师小结：不能在两棵树之间挂吊床，以免影响树的生长。   
3.课堂活动：
给幼儿分发幼儿用书，请他们两两一组共同阅读图书并讨论爱护树木的方法。
4.实践活动：
（1）请幼儿分组为小树制作告示牌，教师提示告示牌的内容（如：爱护树木，人人有责）并做相应指导。   
（2）带领幼儿为幼儿园内的小树挂上告示牌。   
5.教师评价并总结。

活动延伸
周末组织幼儿和家长参加植树活动，有条件的幼儿园可在幼儿园内开辟种植园地，开展“我与小树一起长大”的主题活动。