活动目标
1.学习用目测的方法比较远和近，并能找到最远和最近的那个。
2.在操作实践中理解远和近的概念，并能用多种方法比较远近。
3.感受操作活动的乐趣。

活动准备
1.小猪头饰，两张房子的图卡（房子的颜色分别为黄色和红色），彩笔，沙包。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师创设小猪刷房子的情景，引出本课主题。
教师先将两张房子的图卡放在远近不同的位置（远近差别尽可能大点），然后扮演小猪去刷颜料。
教师（以小猪的口吻）：我是一个粉刷匠，粉刷本领强，还有两个房子没刷，先刷这个黄色的房子吧。（走到黄色房子的图卡处）这个房子好近。（教师拿彩笔给黄色房子的门涂色）趁午饭前，把另一个房子也刷好吧！（走到红色房子的图卡处）这个房子可真远啊!
2.集体活动：
（1）请幼儿观察两张房子图卡的位置，引导幼儿用目测的方法感知远和近。
（2）教师将两张房子图卡分别放在桌子两端，请幼儿站在桌子的一端，观察哪个“房子”离自己近一些，哪个“房子”离自己远一些。
（3）教师将两张房子图卡放回情景表演时所在的位置，请幼儿以教师原先站的地方为起点，看看走到两张房子图卡处分别需要走几步，让他们学习用数步数的方式比较远近。 
（4）教师请两名坐在不同位置上的幼儿站起来，请其他幼儿观察并回答哪位小朋友离老师近，哪位小朋友离老师远。幼儿说出结果后，再请他们说说是怎样比较出来的。如：目测、间隔的人数、走的步数等。
待幼儿熟悉后，教师请三名坐在不同位置上的幼儿站起来，请其他幼儿观察并回答哪位小朋友离老师最近，哪位小朋友离老师最远。
3.课堂活动：
请幼儿翻开幼儿用书第3页，看看图中哪个小朋友的沙包扔得最远，并在他旁边的方框里画“√”。
4.游戏活动：掷沙包。
教师在活动室里画一条线作为起点，请幼儿站在起点处掷沙包，看谁掷得最远。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长和幼儿一起玩脚步测量游戏。
游戏规则：选取家中任意一个位置为起点，家长或幼儿从起点沿直线走，看看走到桌子、冰箱、沙发等处各需要几步，比较出什么离起点最远，什么离起点最近。