活动目标
1.通过“破十法”学习20以内的退位减法。
2.能正确地进行计算，提高运算能力。
3.体验减法运算活动的乐趣。

活动准备
1.20以内退位减法的算式题卡，自制情景图，花朵图卡。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出算式题，带领幼儿复习20以内的不退位减法。
2.集体活动：
（1）教师出示20以内退位减法的算式题卡，让幼儿自己试着进行计算。
（2）教师根据幼儿的计算情况讲解“破十法”。
 例：
教师：算十几减几，当两个数个位上的数相减不够减时，如在15-7这道算式中，5减7不够减，我们可以把较大的数15分为5和10，10减7等于3，最后由剩下的5加3算出得数为8。
教师可以带领幼儿念口诀，让幼儿能更好地熟悉“破十法”。参考如下：
破十法口诀：看大数，分出10；减小数，加剩数。
（3）教师出示自制情景图，引导幼儿有顺序地观察画面，然后请他们根据图意进行描述并列出相应的算式进行计算。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第11页，完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师随意出题，请幼儿计算后抢答。最先答对的幼儿获得一张花朵图卡作为奖励，然后学小蜜蜂飞舞的动作在活动室内跑一圈。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在区角投放算式题卡，供幼儿练习20以内的退位减法。