活动目标
1.学习20以内的不退位减法。
2.能正确地进行计算，提高运算能力。
3.喜欢参加减法运算活动。

活动准备
1.苹果图卡若干，20以内不退位减法的算式题卡。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出算式题，请幼儿抢答，带领幼儿复习10以内的减法。
2.集体活动：
（1）学习20以内的不退位减法。
①教师将13张苹果图卡按照第一排10张和第二排3张的方式摆放，请幼儿说说共有几个苹果。
②教师从第二排中拿走1张苹果图卡，请幼儿描述刚才老师的操作：原来有13个苹果，老师拿走了1个。
③引导幼儿思考：如果要计算还剩下几个苹果，应该用加法还是减法计算？应该怎样列算式？（鼓励幼儿借助已有的减法经验列出算式：13-1）
④教师再次演示刚才的操作，引导幼儿观察第二排中的3张苹果图卡被拿走1张后还剩2张，上面一排的10张没有发生变化，这样最后还剩12张苹果图卡。
教师将算式板书完整后，讲解计算方法：算十几减几时，两个数个位上的数相减，十位上的数不变，如：13-1=12。
（2）教师再次操作苹果图卡出题，引导幼儿用刚才学习的计算方法计算，加深他们对20以内不退位减法的认识。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第9页，完成相应的练习。
4.游戏活动:
将幼儿分成4组进行计算接力赛。每组一名幼儿完成一道减法算式后将题卡传给本组下一名幼儿继续进行计算。比一比，看哪组完成得又快又对。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在区角投放算式题卡，供幼儿练习20以内的不退位减法。