活动目标
1.认识不同面值的人民币，知道人民币有硬币和纸币两种。
2.了解人民币在生活中的重要性。
3.学习简单的兑换。
 

活动准备
幼儿用书人手一本，不同面值的仿真人民币若干，玩具若干。
 

活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话，掌握班上幼儿对人民币的了解情况。
2.集体活动：
（1）教师出示各种仿真人民币，让幼儿说说这些人民币的面值分别是多少，并知道人民币有硬币和纸币两种。
（2）教师继续与幼儿进行谈话，鼓励他们说说平时生活中有哪些与人民币有关的事情，让幼儿了解人民币在生活中的运用，知道人民币在生活中的重要性。
（3）学习简单的兑换。
①教师随意出示一个玩具并定出价格，然后请出一名幼儿从各种面值的仿真人民币中找出与其价格相对应的一张来付钱。
②教师启发幼儿思考还有哪些付钱的方法，引导他们学习简单的人民币兑换。（具体兑换知识见幼儿用书第22页）
③教师更换玩具和价格，继续请幼儿上来付钱，加深他们对人民币兑换的认识。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第22页，完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师给每个玩具标注价格后将它们摆放好，然后给每个幼儿发放一定数额的仿真人民币，让幼儿玩购物的游戏。要求幼儿要用面值和价格相等的“钱”去买东西。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
1.请家长指导幼儿去购物。
2.让家长带领幼儿了解日常生活中各种物品的单价。