活动目标
1.鼓励幼儿发挥想象，画出自己心目中的机器人。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
 

活动准备
《变形金刚》的片段，播放设备，画笔，画纸，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放《变形金刚》的片段，引导幼儿观察机器人的造型、武器、形态变化等，激发幼儿设计机器人的兴趣。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友们，你们心目中的机器人是什么样的？动手画一画吧！
（2）教师讲解并示范画机器人，步骤可参考：
①先画一个正方形或其他形状的头，再画上各种形状的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。
②接着用各种形状画机器人的脖子、身体、手和脚。
③给机器人画一些武器。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第20页，请幼儿欣赏书上机器人的模样。
（2）给幼儿分发画纸，指导作画：
①引导幼儿按照一定的顺序来画：先画头，然后画身体，再画四肢，最后画细节并涂色。
②鼓励幼儿大胆想象，设计出各种各样的机器人。
③鼓励幼儿用各种几何图形大胆地画出不同大小、不同模样的机器人。
④变换手部和腿部的动作，还可以在头部和手画上有关饰物。
⑤指导幼儿装饰出色块丰富的机器人，涂色要浓而均匀。
（3）幼儿互相讲评作品。
教师把幼儿的作品集中展示，请每位幼儿介绍自己的机器人，说说它叫什么，有哪些功能。
4.游戏活动：机器人大变身
把幼儿分为两组，然后发号口令“变”，让其中一组幼儿变出自己觉得最新奇的动作，保持动作不动，请另一组幼儿评选出最有创意的变身。游戏可反复进行。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
在美工区放各种颜色的手工纸、彩纸，让幼儿用撕贴的方式表现机器人的外形特征。