活动目标
1.引导幼儿按步骤学画长颈鹿。
2.能根据自己的感知经验创造性地表现出长颈鹿的动态。
 

活动准备
一段轻柔的音乐，播放设备，自制画长颈鹿步骤的课件，画纸，彩笔，长颈鹿动态图片，长颈鹿头饰，水果图卡，竹竿，绳子。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放一段轻柔的音乐，请幼儿在教室里进行走线。
2.集体活动：
（1）播放长颈鹿步骤图课件（依次出现绘画过程），教师边点击播放边提问：
①瞧！这是什么？像什么？（播放步骤图下一步）这又像什么？瞧，又出现了什么？像什么呢？（长颈鹿）
②小朋友，你们是从哪里看出来它像长颈鹿的？（鼓励幼儿大胆发言）
③这只长颈鹿还缺什么？（眼睛、嘴巴、腿、角、尾巴等）
④长颈鹿有几条腿？是什么样的？（有四条细细长长的腿）
⑤长颈鹿的脖子长还是短？脖子上有什么？（长颈鹿的脖子长长的，脖子后面有棕毛）
⑥长颈鹿的屁股后面有什么？（细细的尾巴）
⑦长颈鹿身上还有什么?（斑纹）
幼儿回答后，教师点击播放相应的步骤。
（2）教师逐一出示长颈鹿动态图片并创设相应情景，引导幼儿观察长颈鹿的动态特点。
教师：长颈鹿在干什么？请小朋友们模仿一下长颈鹿的动作吧！
3.课堂活动：
（1）激发幼儿的绘画兴趣。
教师：长颈鹿真可爱！我们快来多画些长颈鹿，让它们一起玩吧！
（2）给幼儿分发画纸和彩笔，让幼儿进行绘画，教师巡回指导。鼓励幼儿画出各种动态的长颈鹿。
（3）作品展览，师生共同欣赏、评价。
4.游戏活动：长颈鹿摘果子
游戏准备：用绳子把水果图卡系在竹竿上，两名教师分别拿着竹竿的两头并举高。
请幼儿戴着长颈鹿头饰到竹竿下面跳起摘果子，要求每只“长颈鹿”都要摘到一个果子。教师可为个子较矮的幼儿调低高度，使其能顺利完成游戏。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
可请家长在节假日带领幼儿去动物园看长颈鹿。