活动15  小青蛙

活动目标
1.体验歌曲中小青蛙本领大的自豪感。
2.学唱歌曲，唱准歌词。
3.能用动作与姿态模仿歌曲中小青蛙的形象并进行表演。
 

活动准备
1.呼啦圈、小青蛙的头饰若干。
2.配套课件。
 

活动过程
1.导入活动：
 谜语导入：小时穿黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。
谜底：青蛙。
教师：今天我们来学习一首关于小青蛙的歌曲，一起听一听吧！
2.欣赏歌曲，学唱歌曲。
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏一遍歌曲，初步了解歌词内容。
（2）通过提问，帮助幼儿理解歌词。
教师：小青蛙有一张什么样的嘴巴？（大嘴巴）两只眼睛怎么样？（睁得大）看见害虫怎么样？（一口吃掉它）小青蛙的腿是怎么样的？（前腿短来后腿长）小青蛙住在哪里？（田里住来水上划）小青蛙有什么本领呢？（又会跳高又会唱歌呱呱呱）
（3）教师带领幼儿清唱一遍，帮助幼儿熟悉歌词。
（4）再次播放配套课件，跟着音乐一起唱。
（5）用动作与姿态模仿小青蛙。鼓励幼儿根据歌词创编动作，并串在一起进行表演。
3.经验迁移：
教师：小青蛙都有哪些本领？你们觉得它的本领大不大呢？
4.游戏活动：小青蛙跳荷叶。
（1）请幼儿戴上小青蛙的头饰，跟着音乐一边唱歌，一边跳舞。
（2）教师把呼啦圈摆放在地面上当作荷叶，请幼儿戴着小青蛙的头饰，从呼啦圈上跳过去。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿用信封制作一个青蛙宝宝，然后手持青蛙宝宝唱一唱《小青蛙》这首歌曲。
 

活动资源
附：《小青蛙》简谱。