活动目标
1.引导幼儿了解古代和现代常见的通讯方式，然后说说自己在生活中是怎样传递信息的。
2.培养幼儿操作现代通讯工具的兴趣，感受信息传递给生活带来的便捷。
 

活动准备
配套挂图，纸，笔，手机，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师创设情景，引出活动主题。
教师（以小红帽的口吻）：大家好，我是小红帽。我的生日快到了，我很想让舅舅和我一起过生日。可是舅舅在很远的地方，我该怎么办呢？请大家帮我出出主意吧！
请幼儿相互讨论，说出自己的看法。
2.集体活动：
（1）将幼儿分成几个小组，分别用不同的方式来传递信息。
第一组幼儿给舅舅写信（不会写的字可用图画代替）。
第二组幼儿请老师帮忙给舅舅发短信（短信内容由幼儿创编）。
第三组幼儿给舅舅打电话（让幼儿自行设计对白并分角色表演）。
（2）教师结合挂图引导幼儿了解其他的信息传递方式，如：发传真、发邮件等。
（3）请幼儿结合实际经验谈谈自己在生活中是如何传递信息的，感受现代通讯工具给生活带来的便捷。
（4）了解古代的信息传递方式。
教师：现在有电话、手机、电脑、邮局等，大家传递信息真方便。可是古代没有这些，那人们是怎样传递信息的呢？
教师出示配套挂图，给幼儿讲解古代的信息传递方式：飞鸽传书、骑马送信、烽火告急。
3.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师建立班级通讯录，鼓励幼儿经常互相联系。