活动目标
1.引导幼儿听故事，了解下雨前小动物们的特殊表现，知道这些与天气变化有关。
2.激发幼儿探索大自然的兴趣。 
 

活动准备
各种动物的头饰若干，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，今天是什么天气？如果明天要和爸爸妈妈一起出去玩，那我们得知道天气情况，你们一般会通过什么途径了解明天的天气呢？（天气预报、看晚上有没有星星）
2.集体活动：
（1）教师：我们可以通过观察天上云的变化来判断天气，还可以通过一些动物的特殊表现来知道天气的变化。那你们知道下雨前动物们会有哪些特殊的表现吗？（鼓励幼儿大胆回答）
（2）教师：小朋友们说的对不对呢？我们一起来听听故事就知道了。
（3）教师讲故事（内容见幼儿用书第6～8页），请幼儿边看图边听故事，然后教师提问：
①小乌龟怎么知道要下雨了？
②蜻蜓怎么知道要下雨了？
③蜘蛛怎么知道要下雨了？
教师小结：要下雨了，小动物们会有一些奇怪的表现，如：乌龟背上有许多小水珠，蜻蜓飞得很低，蜘蛛忙着收网。
（4）引导幼儿了解和天气有关的儿歌，了解其他动物在天气变化时的特殊表现。
山羊在打架，天气要变卦；
乌鸦成群叫，短期风雨到；
蜻蜓飞得低，没有好天气；
鱼儿水面游，雨水要淋头；
青蛙呱呱叫，大雨就要到；
燕子飞得低，赶紧找雨衣；
蚂蚁大搬家，大雨哗哗啦。
3.游戏活动：
请幼儿自由选择动物头饰扮演相应的小动物，用动作表示动物在下雨前的特殊表现，如：模仿蜻蜓的幼儿蹲在地上学蜻蜓低飞等。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师可引导幼儿观察天空，推测未来几天的天气。