活动目标
知道一些动物是人类的好帮手，能够帮助人类做很多事。
 

活动准备
1.各种动物的图片，幼儿用书人手一本。
2.事先请家长和幼儿一起把自己了解到的动物信息记录在《动物调查表》里，如：动物的名称、食性、外形特点、该动物对人类是否有贡献等。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示部分动物的图片引出话题。
教师：小朋友，你们见过这些动物吗？在哪里见过？
2.集体活动：
（1）帮助幼儿分析《动物调查表》。
①引导幼儿以组为单位进行讨论，看看每个人搜集的动物信息对不对。
②鼓励幼儿提出自己不懂的问题（重点放在“动物与人类的关系”上），教师将幼儿提出的部分问题进行归纳、整理。
（2）教师结合幼儿用书第14～15页的内容进行讲解，引导幼儿了解动物与人类的关系。
小结：牛能帮人耕地；马能帮人拉车；大象能帮人搬木头；狗能帮人看家；壁虎能帮人捉蚊蝇；骆驼能帮人驮货物；七星瓢虫能帮人捉蚜虫；信鸽能帮人送信。
3.游戏活动：
请幼儿模仿自己喜欢的各种动物并做相关动作，如：扮演牛的幼儿模仿耕地的动作，扮演大象的幼儿模仿搬木头的动作。本环节可采取分组竞赛的形式进行。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
可请家长在日常生活中多引导幼儿观察一些常见的小动物，并教育他们要爱护小动物。